連立方程式の文章題の特訓です。｜家庭教師日記

昨日は中学２年生・健士くんの家庭教師でした。
テスト前に６月の最終分を前倒しで授業したので、久しぶりの授業です。

まずはテスト結果の確認からと思ったのですが・・・
肝心の英語と国語の解答用紙がありません。
ファイルごと学校に忘れてきてしまったみたいです^^;

国語３？点また４？点。
（↑本人の記憶。）
数学６８点。
（↑前回不明、本人曰く忘れた？思い出したくないそうです。）
英語５４点。
（↑前回３０点、お母さんから解答用紙を見せてもらいました。）
社会３９点。
（↑前回は２０点位だったそうです。）
理科５２点。
（↑前回は３０点位だったそうです。）

合計点はまだ分かりませんでしたが、５月から授業を開始して、１年生の学年末テストより今回は全体的に上がりました。
（来週の月曜日に授業なので、次回、ご報告いたします。）

社会の３９点は・・・と思ったのですが、本人はとても喜んでいます。
「もっと悪いと思った。」と元気に言ってました^^;

「今日、宿題は出ている？」と聞くと、「うん、たくさん。」ということなので、早速授業開始です！

数学は、明日の休校用に「連立方程式の文章題」がたくさん出ています。
一通り内容を確認すると、県立高校の入試問題も入っています。最後の方の問題は、連立というより関数の速さの応用もあります。
今日は２学期に向けて、英語も新しい方針でしたかったのですが、ファイルを忘れているので、数学を２時間するようにしました。

連立方程式の文章題を徹底攻略です。
健士くん曰く、よく分からないそうなので、１問ずつ問題を解きながら、基本を指導したいと思います。

最初の１問目は、健士くんがどこまで分かるのか？
自分で問題を読んでもらって、解く様子を見守っていました。

問題に線を引くことは、先生に言われて出来ています。しかし、その後は連立を立式できませんでした。

文章題は難しそうに見えるので仕方ないですよね。僕もそうでした！

宿題の量が多く、だんだん難しくなってきたので、
途中から文章を読んで立式するところまでに切り替えましたが、２時間後、だいぶ解けるようになりました^^
小学校の割合や速さも曖昧になっていたので、もう一度基本を確認することができました。
もちろん、入試でもよく出ますし、忘れないように復習は必須です！
今日は学校の宿題が多かったので、結果的に特訓になりました^^

連立方程式の文章題は、
（１）文章を読んで条件に線を引く。
（２）答えを求めるものをχ,ｙにする。（違う場合もあります）
（３）立式する。（連立は２つ式を立てるので、何と何の式を作るのか？条件から２つ決める）
（４）答え方の書き方に気を付ける。（教科書やワークの答え方と同じにしましょう。県立高校の模範解答も一緒です。）
という順序で解くと、コツがつかみやすいと思います^^

中学２年生のみなさんへ

連立方程式の文章題は、一度コツをつかめば、どの問題も考え方はほとんど一緒です。
苦手、嫌いという人が多いと思いますが、２学期のテストや入試でもよく出ます。
上の順番以外にもたくさん解く方法はありますので、時間の空いた時に少しずつ解いて慣れましょう！