山下先生の家庭教師日記。(福岡県佐賀県)

前もブログをしていましたが、最近引っ越したので新しく作り直しました。
アルバイトで家庭教師をしています。
今日は中3の女の子の家の指導に行ってきました。
現在、数学が20点、なんとか60点まで伸ばしたいと思っているのですが、小学校からの復習をしています。
今日で4回目の指導です。夏休みも近いし、僕もテストがあるので今日は集中してがんばろうを思いながら、チャイムを鳴らしました。
いつもはお母さんがドアを開けてくれるのですが、今日はめずらしく玲子さんがドアを開けてくれました。（めずらしい～。）
いつもと違うと思っていたら、なんと！先週出した宿題を初めてしてくれていたのです！！
今までなにかにつけ、部活を理由になかなかしてこなかったのですが、やっと僕の熱意が通じたと思い、感動でした！！「玲子さん、やればできるね！この調子でがんばろう！！」
と、やさしい声をかけたとたん、
「先生、宿題がんばってしたんだから、今週は出さないでね。夏休み前で忙しいから！」

ぼく「・・・」

宿題を笑顔で倍にして、帰ってきました！
中学生の皆さんも忙しいと思いますが、先生に対する言葉は気をつけましょう。
それと学校の宿題もがんばってください。

今日は今、帰ってきました。
小学生の男の子の家庭教師と知人の家のパソコンのセッティングをしていたからです。

僕が教えている昇くんは、去年の夏から指導しています。
第一印象はとても礼儀正しく素直でいい子でした。
（照れくさそうなつぶらな瞳がとても印象に残っています。）
お母さんからは「だんだん本性を発揮しますので、ビシビシと鍛えて下さい。」と言われていました。
初めのうちは勉強嫌いでしたが、教えた通り素直に問題を解いてくれるので、何も問題がありませんでした。但し、最近は慣れが出てきました。学校の成績も良いので言われたとおり、放っておくとすぐ別のことをしまいます。

僕の立場からすると、４年半後の九州トップクラス校の中学受験を考えます。進学塾に通っている小学生の話を聞き、勉強内容の楽なうちに、余裕のあるうちに、しておかなければいけないと思ってしまいます。
小学生の子に理屈を言っても理解してもらえないのは解っています。でも会った時に少しずつでもいいから勉強の大切さと心構えを話しています。またお母さんの方針で「ガリ勉くん」にならないように、スポーツや遊びも勧めています。

もう少しで夏休みです。受験までラスト４回のうちの１回の夏休みです。充実した実のある夏休みになるようにカリキュラムを組んでいきたいと思います。

昇君にメッセージです。（５年後、中学に受かったらこのブログ見て下さい。）
「昇君、今でも宿題の量が多いと思っているみたいですが・・・先生はぜんぜん少ないと思っています・・・冬休みも春休みも目をつぶってきました・・・冬休み、勉強の途中でアドバンスをしている昇君を見ながら、今年の夏はトコトン心構えから教えようと思っていました・・・進学塾より家庭教師の方が宿題の量は多いと思います・・・たぶん先生の方が塾の先生より厳しいと思いますし・・・お母さん、ご家庭でストレスを是非発散させて下さい。いつもご迷惑をおかけします。」
と、配線が上手くいかずハマリながら思う、今日この頃でした。

今日は、昇君の家の指導に行ってきました！
小学校は先週から夏休みに入ったので、うらやましい限りです。
僕は、先週から前期テストに突入し、寝不足の毎日です。（今日は徹夜です。）

今日は、夏休み初日の指導で、いつものように「四谷大塚の予習シリーズ」からスタートしました。
昇君の得意な掛け算の分野です。「文章題」も読解力がついてきたので、ひっかからなくなってきましたし、「虫食い算」なども安心して見ていられるようになりました。
お母さんからこの夏休みに「ちょいミス」を失くすように言われたので、今日から少し時間がかかっても「確かめ算」をすることにしました。
答えがピッタリ出るのが面白いらしくニコニコしながらこなしていました。

ところが・・・！
掛け算の確かめ算を割り算でしたのですが、確か半年くらいまでに教えたのに・・・と思いつつ、

　ぼく「昇君、割り算の筆算忘れちゃったかな？」
　昇君「ううん、教わっていないよ！」
　ぼく「あれ、そうだった？教えなかった？？」
　昇君「うん、教わってない！！」
　ぼく「そうか、ごめん。今からちゃんと教えるよ。」

ということで、「一の位の割り算の筆算」から教えました。
教えてみると、とても呑み込みが早かったので「やはり筋がいいなあ～。」と関心していました。
また慎重にしたので、指導終了ギリギリまで時間はかかってしまったのですが、
「確かめ算の意味や楽しさ」を解ってくれたようなので、大変満足しました。

指導が終わり、お母さんへ指導内容を報告し、昇君の割り算の筆算の理解力を誉めると、
「先生、半年前に先生から教わってますよ！忘れたフリかも。やられましたね。」と言われました。

どうりで・・・ニコニコしながら確かめ算をしているハズだ！と思いました（苦笑）。
今日は昇君に一本取られました！

このように昇君の小3の夏休みは始まったのですが、昇君にとって、いい夏休みになることを祈っています！
ぼくも小３の夏休みは、友達と遊んだり、秘密基地を作ったり、水泳の合宿に行ったり、とても楽しい思い出がいっぱい残っています。
昇君にも勉強だけではなく、いい思い出をたくさん作ってほしいと思います。

久しぶりに小学３年生・昇君の指導日記を書き込みます。
夏休みもしっかり勉強し、基礎力が安定してきた昇君（小3）！
秋も深まり、その後どうなったのでしょうか？

今日は、まず学力テストからです。
国語と算数の標準テストでしたが、最近少し大人になってきた昇君、自ら苦手な国語を先にしました。（とても感心、感心。。）

普段は声を出して文章を読んでいるので、今日はとても静かな指導でした。
でも横で見ていると・・・漢字の送り仮名が・・・。「昇君、温たかいではなく、温かいですよ。」と思いつつ「これはテストだから黙って見てなくちゃ。」やきもきしならが見守っていました。しかも時間オーバーです。
最近算数に力を入れているので、漢字は宿題のみにしていたのが間違いだったようです。
やはり新しい幹事を書いてもらうのだけではなく、ちゃんと今まで覚えた漢字もチェックしていかないといけないようです。これも勉強のうち、これからの授業では、しっかり漢字を覚えてもらおうと思います！
算数は時間内で見直しも含めてしっかり出来ていたようです。
本人曰く、満面の笑みで「完璧！」だそうです。

事務所に答案用紙を提出して、後は結果を待つのみです。
良くても悪くても、テストを通して僕も昇君も色々なことを学んでいきたいと思います(^-^)

今日は大学の学園祭でした。雨にもかかわらずたくさんの人が来てくれていました(^-^)
僕は3年生なので、特に何もすることもなく、後輩達がしている模擬店で食べて飲んで楽しんできました。いずれこの六本松キャンパスや田島寮がなくなってしまうと思うと少し寂しくなります。
社会人になった先輩達が遊びに来て「ここは相変わらず汚いなあ」とか、嬉しそうに言っているのが好きですし、僕もいずれそうなるのだろうと思っています。この学生時代をいい思い出にしたいです！！

話は変わって、今日は中3晴彦君の指導日です。テスト前だというのに・・・。
僕の顔を見たとたん、「先生、どうしたらプレステ3ゲットできる？」から始まりました。
でも僕もほしいのでつい、「どこかの懸賞に応募しようか！」などと、のってしまいました（＞＜）
プレステゲット計画もひと段落してここからやっと勉強の時間です。

テスト2日前なので、まず英数国のチェックから。
さすがに入試を控える受験生だけあって、だいぶ出来ていました。
そして公民、
元々暗記と漢字と分数の苦手だった晴彦君は、僕が確認のため問題を読み上げあげてチェックしていると
「総議員の3分の2以上が必要それとも総議員の3分の1以上が必要」という問題を「葬儀委員の3分の2？？」「先生誰が亡くなったの？」と訳の分からないことを質問してきます。

ふざけているので、僕は「はい、声出せ！書け！！覚えなかったら罰ゲームな」と本気モードに入りました。徹底的に声に出して読ませ、書いてもらいました。（晴彦君も僕が怒って本気モードに入ると急に体育会系になることを身をもって知っています。以前は「問題集1冊約50ページを土日で全部終わらなさい！」と、言ったこともあります。）

今このブログを書いている時間もたぶん公民の勉強をしていると思います。
内申書に入る最後のテストなので、がんばって暗記をしてください。
公立高校入試まで残り3ヶ月ちょっとです。これからが一番大事な時期ですので、一緒にがんばろう！
そして早く受験を終えて思う存分、一緒にプレステ３をしましょう！！

今日は昇君（小3）の指導日でした。
今日は20：00より天敵「水戸黄門（小学生なのにはまっている番組です。）」があるので、いつもより早めに指導を開始しようとお伺いしました。

今日は恒例となってきた四谷大塚の長文読解からスタートです。
本日の目的は、約4ページある物語文読破と概要の把握です。3年生になって四谷のテキストを使い始めた頃はこの4ページもある長文に途中で根をあげていたのですが、今では普通に淡々と声を出して読んでいます。（僕は内心すごいと思っています・・・僕が小3の時は・・・野球に、ドッチボールに、家に帰ってテレビに・・・いつ勉強していたっけ？という感じなのに）

1回目の流し読みが終了し、少し休憩後、2回目の読解です。
2回目は、1回目より内容を把握しながら、僕が出したマル秘指令も併せてゆっくり読んでもらいました。
3回目は、更に別の角度から指示を出して、内容把握をしながら読んでもらいました。
そうしたら昇君、最後の方で笑い始めています。たぶん壷にはまったのでしょう！
これって大事だと思います。文章は楽しみながら読まないと・・・次、また読みたいと思わないと。
ただ文章を読むのではなく、何かを得てほしいと思います。

帰りがけにお母さんと普段から本を読んでもらうにはどうしたら良いか？話し合ってきました。
でも昇君の家には、お父さんお母さんが読んだSFの本から専門書まで色々揃っていますから、自然と少しずつ手がのびていくと思います。つくづく「本がある環境」って大事だなと思いました。
僕も親の本棚にあった歴史の本を何気なく読んではまったことがあります。
昇君が「本を読む楽しさ」を知ってくれるように頑張って導きたいと思います。
またそうしていれば、自然と読解力＝○○力もついていくのだなあと感じる今日一日でした！

今日は臨時の家庭教師で中学３年生「やんちゃ坊主の雄治くん」を教えてきました。
実は少し前にも臨時で教えに行ってきて、今回は期末テスト対策をしてきました。

勉強をちゃんとしているようで、まだ中途半端な「やった気」になって成績が伸び悩んでいる子です。
チェックしてみると先生の出した宿題も本質的に間違っているので、これはしっかりやらないと期末テストだけではなく、受験にも影響するなと思い徹底的に数学のコツを教えて問題演習をしてきました。
元々は素直な子なのでちゃんと教えればその通りしますし、その場で演習させるとちゃんと出来るのです。

「何が問題なんだろう？」

社員さんからちゃんと見てきてくれと言われ、特に細かい指示を受けなかったのですが、
話をしていくうちに夜遅くまで起きていて、学校に遅刻をしていっているということに気づきました。

中3のこの時期で・・・。

遅刻は学校から見て「やる気がない」と判断されてもおかしくありません。
特に実力相応またはその上の学校を選ぶのであれば、致命傷です。
僕だけでは判断が出来ませんでしたので、社員さんに電話したところ、しばらくしてからご家庭に電話がありました。
厳しいキッチリした女性の先生が「朝5：30から週2～3回臨時で家庭教師に伺う」ことになったのです。（ビックリ！）そんな時間に通える先生がいるんだ～。と驚きました。
でも確かに朝5：30から2時間指導受けたら、さすがに目も冴えるし、早く終わらせたいでしょうから学校も遅刻せずゆっくりと行けると思います。

この子がちゃんと学校に遅刻せずに行けるかどうか？結果はまた来週にお伝えしたいと思います！
がんばって学校へ行くんだよ、雄治くん！！

今日は、公立高校３年生で国立医学部を狙っている隆人君の家庭教師です！
いつもは時間通りに家にいるのですが、今日は帰りが遅く30分待ってから指導開始でした。
（その分、子猫のランタ君と遊べて楽しかったです！持って帰りたいくらいフサフサです(^-^)）

もう一つ顔が冴えないので、隆人君に聞いてみると、志望校で悩んでいるようです。
この時期は誰もそうかもしれません。僕もそうでした。
追い込み時期ですが、どうものって来ないので　少し話をしてから授業を開始することにしました。

学校の先生からかなり厳しく言われたようです。
「このままでは第一志望は難しくなる。現役で行きたいならもっと真剣に取り組みなさい。」と・・・。先生はハッパをかけただけです。でも外見と違い、意外と真面目は隆人君はワンランク下げようか迷っているのです。

そこで山下は、
「センターの結果を見てから決めればいい。今は出来ることをしっかりキッチリやろうよ！！」
「ここからが本当の勝負。目の前にあることをがんばっていれば、結果は後からついてくるから！」
「今目標を下げてもやることは何も変わらないよ！」
と、僕の経験談を話したり、辛かった時のことなど、少しでも励ましになればと僕なりに言葉を尽くして話ました。

その後も話をしたので隆人君も少し吹っ切れたようです。いつもの顔に戻ってきました。
どんなに成績が順調に上がっていても、この時期は不安でしょうがないと思います。
ちょっとしたことでも不安になったり、落ち込んだりしますから。がんばっていればいるほど・・・感情の起伏が激しくなると思います。
センターまで残りわずかですが、隆人君の気持ちの変化にも気を配って一緒にラストスパートしたいと思います。

まずは「第一志望！センター合格ライン突破！！」

そして来年の春、笑っていられるようにがんばります！！

現在、期末テスト前後の学校が多いと思います。
今日は事務所に寄ってみました。ご家庭や先生達から色々な相談や確認をするための電話が入ってくるようです。社員さんが忙しそうに、合格最低ラインなどの情報を確認しながら、応対していました。

家庭教師の先生も熱心な人が多く、細かいことまで質問しているようです。
三者面談や願書提出が近いからだと思います。
それに今は色々な受験方法がありますね。
耳を傾けていると、推薦入試・センター利用入試・前期中期後期日程・・・私立専願・一般・実技試験・A特待・B特待・公立一般試験などなど。
本当に色々な受け方があります。

僕が教えている生徒たちも、そろそろか・・・。
学校の先生に強く言われて、弱気にならないといいけど・・・。

まずは生徒本人の実力が伴わないと選べません！
周りの人達の方がヤキモキする時期です！
意外と本人はのんびりマイペースです！！

最後の最後まで強い意志で自信をもって受験できるように、今のうちに、年内に、しっかり実力をつけていけるように教えたいと思います。
僕だけでなく　周りの先生達もがんばっている、生徒もがんばっている、ご家庭もがんばっている、
「僕ももっとがんばらなくては！」と刺激を受けた日でした！

中2の翔太君は、明日から期末テストです。
今日はお昼過ぎから、その対策に行ってきました！
朝から雨が降ったりやんだり曇ったりの日なので、こういう日は家に閉じこもってぽかぽかしならが勉強するのも良いと思います。

翔太君の苦手な数学からです。しかも「連立方程式の応用問題」・・・。
僕も中2の時、この単元ではだいぶ苦戦しました（＞＜）

速さや食塩の問題は特に難問です。
みんなここでつまづいてしまいます。
でもよく見ると・・・必ずパターンがあります！！
パターンに沿って、しっかり解いていけば、自然とコツも飲み込めるものです。
授業の最後の方には、「先生、ここはもう大丈夫だよ！英語をやりたい！！」
と、いつになく自信のある顔の翔太君。

ケアレスミスをしなければ、それなりの点数が期待できそうです（^O^）/

今日は、いつも通り小3の昇君の指導日です。
月曜日はまた天敵「水戸黄門」が8時からあるので、それまでに授業を終わらせなければいけません。
早めに指導を開始しようと思って、車を降りると・・・・。

アレッ？・・・・・今なにか・・・・？？。
薄暗い中を２つの影が・・・昇君の家の玄関に向かって・・・。
通っていったような・・・気が・・・しかも超ダッシュで・・・まさか！。

「指導開始時間まで残り15分を切っています！」

玄関を入ってリビングに行くと、床に正座をして真剣にマンガを読んでいる二人の姿がありました！

時間がないのでしょう！！とても「真剣」に「無言」で「集中」して読んでいるのです。
（あの頃・・・僕が高校の時、貴重な休み時間・・・テスト開始5分前・・・１分、１秒でも無駄にできなかった・・・あの時間・・・そして集中力。）

僕も思わず「プッ。」と、吹き出してしまいました！
あまりにも「横顔が真剣」だからです。
昇君にとって、これからコッテリ絞られる家庭教師前の貴重な時間・・・少しでも長く、そして至福の時を味わっていたいのでしょう。
真剣な二人を見ていると、怒る気も失せて、つい「5分だけ開始を遅らせるから、しっかりマンガ読んでいいよ！」といってしまいました。

もちろん残りの1分、1秒まで無駄にせず、友達も満足そうに家に帰っていきました。
そして昇君に訳を聞いてみました。
今日は学校が遅くなってしまい、宿題を終わらせて時計を見たら　指導開始まで20分あったから、友達を呼びに行ってダッシュで家に連れてきたそうです！！

この「ど根性」が勉強にあれば・・・・（＞＜）
もちろん今日はコッテリ絞り、宿題もたくさん出してきました。

今日は昇君に本を読む時の「集中力」「真剣さ」を、
身をもって示してもらい、とてもタメ？になった一日でした(^-^)

今日は教務担当の方と一緒に公立高校1年生で6科目赤点の生徒さん宅へ行ってきました。
スポーツをしていただけあって、口下手で自信を失くしているようですが、慣れてくると色々趣味のことなども話してくれるし、良い生徒さんでした。

でも事前に聞いていただけあって学力レベルはかなりのものです・・・。
英語OCが6点・Ⅰが19点、理科総合が12点、古文が26点、数ⅠAともに40点をはるかに下回る点数です。

でも元々スポーツをしていただけあって、教えると素直に聞いてその通り答えを出そうとするので大丈夫でした。

なんで赤点なんだろう？？また疑問が湧いてきました。
これを解決しなくては、いい家庭教師になれません。

答えは簡単でした！部活の友達とカラオケに行って、それからはまってしまい勉強が面倒くさくなっていったようです。

「なんだ！ただ単に勉強をしていないだけでした」

であれば・・・、社員さんに確認して、まずは赤点を脱出するための出そうな部分の理解と点数を稼ぐためのポイントを教えて、絶対にやるということを約束しました。

元々勉強が出来ない子はいないはずです。
僕も全然出来なかった時期がかなりありましたが、やはり「やり方」を知らなかったし、やる前から諦めていたからだと思います。
そんな自分自身の反省から将希君には、その辺りも含めて話してきました。
本人もだんだんやる気が出てきたみたいでよかったです！

「来て良かった！！」

僕も苦手な科目をしっかりしなければと思わされた指導でした(^-^)

今日は小３の昇君の指導日でした。
四谷大塚のテキストからです。物語文からですが、今日はあまりにも順調でビックリしました！
いつもだと乱雑に答える問題でもスッキリ答えが出てきますし、何字以内で書き抜きなさいでもパーフェクト！いつもひと波乱があるのに今日は・・・とってもいい日です。また物語にはまったらしく、「後藤君が・・・」を「強盗君が・・・」と読んで一人でうけている昇君・・・。楽しく読めているようです(^-^)！
算数も順調です。平行四辺形と台形の面積・平方センチと平方メートル、ちょっとアール・ヘクタールの計算もかじっても大丈夫でした。

順調、順調。
でもよく考えると・・・。

今日、指導が始まる前のお母さんとお姉さんと昇君と僕の団欒のひと時。
逆上がりを昇君が出来ないという話から「腹筋をして鍛えよう！」ということになりました。（何故なんだろう？）
運動がイマイチの昇君、こっちを教える方はかなり苦労します。
過去にもサッカー、なわとびなど・・・勉強を教える数倍の体力を必要としてきました（＞＜）
「ほら、胸で上がろうとしない。下半身に力を入れて！肩の力を抜いて！」と、休み時間になると足を押さえて、腹筋の特訓です！
昇君としては、お母さんが用事から帰ってくる前までに出来るようにしたいみたいです。
今日はこっちが出来るようになったことが勉強が出来ることよりもうれしかったです。
もちろんお母さんが帰ってきてから「披露」しました。本人も笑顔です。
確かに勉強だけでなく、運動もちゃんと出来るようになった方がいいに決まってます。

腹筋も毎日宿題にしようかどうしようか迷いましたが、ついつい癖でたくさん宿題を出してしまったので、今日のところは止めておきました。
がんばれ、昇君。来週は腹筋もテストありますよ(^-^)

今日は大学受験の隆人君の指導日です。
期末テストも終わり、残りあと少しセンター試験に向けて、本格的に追い込みの時期です！
本人もだんだん本気になってきたようです(^-^)

思えば、今年の7月・・・。
どうしても数学と物理と英語が伸びないので、家庭教師を始めた隆人君。
これで国立医学部を狙うのかと思うくらい、基礎力不足でした。もちろん応用力もです。
夏休みを有効に活用し、僕の方で数学と物理の基本からマスターし、。苦手意識を克服しながら現在までたどり着きました。
でも、担任の先生から見れば、今までの成績が成績でしたので、心配でたまらないのだと思います。
隆人君とお母さんに「現役合格にはいっそうの努力が必要」ときつく言い渡したそうです。

センター試験にはコツがありますし、幅広く基礎力を付けておくことが必要です。分野の取りこぼしをなくすように計画を組むことと、暗記を徹底することが大事です。緊張感も出てきて追い込みにはとても良い時期です。また２次対策は傾向に合わせて、しっかり「出題者の意図」をつかみながら解いていくことも含めて年内の指導をしっかりしたいと思います。

１２月第１週の月曜日！早くも今年も最後の月になりました。
今日は小３の昇君の授業です。算数から開始しました。
中学受験では定番の「植木算」です。こちらは前にもしていたので、だいたい大丈夫でした。

そして今日の本題！！「間違い直し」。
昇君にとって「運動」の次に天敵の「間違い直し」です。

ここになると極端に間違いを掘り返すことを嫌い「早く直そう」「触れたくない」という雰囲気が出ます！でもこのまま放っておく訳にはいきません。今日から本腰を入れることにしたのです！
算数は3問読み違いやケアレスミスなのでいいとして、国語は間違った箇所をチェックすると、考え方の根本や学習方法を見直していかなければいけません。やはり読書不足演習不足は否めません。僕もここは今後のことも考えて、昇君にしっかり考えてもらおうと思い、極力答えを教えず、本人に考えさせ、一問ずつ直しながら、自ら答えを出せるようにしました。

そして最後の一問・・・□（シカク）２箇所に入る最も適当な言葉を「つやつや」と「うるうる」と「きらきら」と「ぴかぴか」の中から選びなさい。という問題・・・大学生でも難しい問題でした（＞＜）
何度も何度も本文を読み返して、問題を読み返して、消去法をしていきますが、どうみてもちょっとしたニュアンスの問題です。もしこの問題を小学３年生がノーヒントで○もらえるようであれば、まぐれか神童だなあと思います。
「うるうる」と「つやつや」は同類、「きらきら」と「ぴかぴか」は同類、二つ目の□の後にはあふれるという言葉があるから・・・・という具合にグループのどちらかを消去して、残った方から選ぶという答えの出し方で教えました。
まだしっくりいかない昇君・・・僕は宿題として「うるうる」と「つやつや」がどういう意味なのか？調べてもらうことにしました。昇君の場合は間違え直しで立ち止まって宿題に出すのは異例です。

「間違えた問題」をまた「間違える」これには「根本から徹底して直す！」これが一番だと思います。

僕も経験があります。重要問題を間違った考え方で覚えてしまうと、その他の問題も今後すべて間違って解いていくことになる・・・あとあと大目玉をくらうということです。ここで直せば今後も正しい考え方で問題を解けるハズです。

読解の基本なので出来るまで気長に教えていこうと思います。
とてもハイレベルな分野も入ってきて、進みが鈍くなる昇君！ここからが勝負です。
これからも難問奇問がたくさん出てきますが、二人三脚で「徹底」して乗り切りましょう！！

小3昇君の指導日です(^-^)
最近ギリギリまで友達と遊んでいる昇君・・・今日は友達とDSをがんばっていました！
やはり小学生ですので、仕方ないですね。僕も同じでした（＞＜）

気を取り直して、授業開始です！！
いつも通り四谷大塚の総合問題をこなしてから「熟語」の基本問題です。
僕も当たり前のように使っていましたが、教えてみると色々な熟語があるのだなあと思いました。
「青空」→青い空
「私立」→私が立てる
「明暗」→反対ことば
「道路」→同じことば
などなど
教えている僕の方が面白かったです！
「ことわざ」や「漢字」「熟語」などは、一朝一夕にはいかないので、ゆっくり時間をかけて教えていきたいと思います。昇君も面白かったらしく、ことわざもしたいといいましたが今日は別の課題があるので次の授業で勉強することにしました。

そして本日の本題「漢字テスト」＆「面積のテスト」です。
漢字は現在、小4の書き取りを1/4くらいまで進めていますが、ノーチェックです。
面積は三角形・四角形・平行四辺形・台形など基本図形の基本的な面積算出問題です。こちらは最近3回位で一気に教えましたので、ちゃんと公式を覚えているかどうかです。

面積は、一気に全部教えたのに台形以外は出来ていました(^-^)
漢字は70問中30問の時点で間違えが多すぎ、ストップしました。やはり書き取りだけではいけないようです（＞＜）
勉強をすればするほど、課題が出てきて当然だと思っています！（僕もそうですから・・・）

ちょうどこれから冬休みです！
この休みは今までの総復習をします。冬休み明けは「熟語」「ことわざ」「文法」とともに「漢字チャンピオン」になってもらおうと思っています（^U^）

中3・晴彦君の家庭教師の日です。
金曜日に学校で三者面談があり、先生からギリギリなんとか受かるかもしれないと言われ、私立併願校（前期後期）を決めた晴彦君。

いよいよ受験追い込みモードに突入です！

結局欲しがっていたプレステ３はゲットできず、受験が終わってから買いに行くことになり、ちょっとホッとしています(^-^)（お父さんお母さんの粘り勝ちです。）

明日（今日？）12/10がフクトの模擬テストなので、前回と同じに失敗をしないように、今回はテスト範囲の確認をしました。

この模擬テストと来年1/8のテストが、私立の合否を占ううえで大事なことは 言うまでもありません。
時間内にしっかり解き終えて、見直しをする。分からない問題も最後まであきらめず考える。ちょいミスをしない。これが今回の晴彦君の課題です。
本人曰く「テストになるとなんか間違ってしまう」と言いますが、これはテスト慣れしていない証拠です。かといって、僕も経験がありますがだた単に沢山テストを受けていればいいと言う訳でもありません。

ちゃんと「意味のあるテスト」にしなければいけないといけません。
明日は受験本番モードでテストを受けてもらうため、色々とテストの大切さや何をチェックしたらいいのか？そして今回のテストがどれだけ大事なのか？授業の合間合間に話して理解してもらいました。
僕の失敗談や成功談も含めてアドバイスをしました。

晴彦君も「先生、明日のテスト本気でがんばる！」と言ってくれました(^-^)
結果は良くても悪くても、本人にとって「意味のある模擬テスト」、特に「出来るところは聞かれ方が違っても○をもらえように」してほしいと思います。

結果は返ってきましたらお知らせしたいと思います！！

今日は高３・隆人君の振替指導日です。
本当は日曜日に家庭教師をする予定でしたが、風邪気味のために今日（正確には昨日）に変更になりました。

２次試験対策をしつつも、センター対策が大事なこの時期！
約１ヶ月前ということもあって、宿題に出しておいたセンター試験の過去問チェックからです。
やはり97％以上・・・医学部受験なら最低でも95％以上は確保しておきたい時期です。

今までセンター対策は３年生から約８ヶ月間かけてしっかりしてきたつもりです。後は過去問で苦手なところがしっかり出来ているかどうか、ちょいミスがないかどうかのチェックです。
ここで90％を切るようだと、２次試験対策よりもセンター対策を重点にしなければいけません。
出来れば、年内は家庭教師で２次試験対策を中心に教えて、センター対策は隆人君に任せたいところです。もちろん年明けからはセンター試験対策追い込みと考えています！

結果は全体で約95％をなんとか越えたところです。とてもとても微妙なところです。
良くもなく、悪くもなく、うーん・・・。
この実力をセンター試験当日に出せれば問題はありません。
でも入試は「魔物」です。
試験直前に風邪を引いたり、自己管理が出来ていてもノロウィルスにかっかったりしたら・・・。
僕もセンターで関東の大学を受けた時、実は国語でポカをしてしまい、現在に至ります。
僕の経験からも、教務の方からのアドバイスでも、過去問では確実に漏れなく98％は確保しておきたいところです。

山下は決めました！（社員さんに相談して・・・）
隆人君の実力を信じたいですが、「センター通らずんば、２次受験できず」です。
２次対策を現行の80％に減らし、センター対策を20％増やすことにしました。

隆人君にとってはセンター試験が通った後も大変な展開になりますが、目標を達成するには、一度は通る道だと思います。

次の過去問と模試では98％確保できるようしたいと思います。
隆人君、残り２ヶ月ちょっとです。がんばりましょう！！

今日は小３・昇君の家庭教師です。
今週の月曜日に家庭教師の予定でしたが、僕の都合で今週は木曜日のみの指導です。

全国テストの結果が返ってきて、見せてもらうと偏差値は55→58
少し上がっていました(^-^)
でも課題が多く残るテストだっただけに、がんばらなければいけません。
お母さんから聞くとライバルも現れてきたようです！

そして、今日の指導・・・いつも通り？フニャフニャモードです！勉強したくないモードの昇君。
ビシッと一発。体育会系で「始めるよ！しっかりしろ！！！」と掛け声をかけてからのスタートです。

まず国語は四谷大塚のテキストからです。
学校の教科書と同じ題材らしく、「ラッキー」といって問題を読み始めました。教科書を見せてもらうと、本当に偶然ですが、だいたい同じ文章です。
（教科書の方が写真が載っていて、少し易しく見えます。）

学校で読んでいるのであればと思い、１回だけ読んでもらい問題を解きました。
でも・・・やはりそこは四谷大塚です。
学校と違って、文章は同じでも　設問が難しいのです（＞＜）
「接続語の選択及び種類を答える問題」いきなりの苦戦です。また昇君が嫌いな意味段落を答える問題も難しいです。

１２月から、国語はまずノーヒントにしています。何故かというと、昇君が本をあまり読まないからです！
それならば・・・「家庭教師の指導中に読ませる！」
これが教務の方から指示を受けた当面の指導方針です。
なので、ヒントを出さずに何回も何回も穴の開くほど文章を読んでもらっています(^-^)
「答えは文章中に書いてある！先生の顔に書いてない！！」です。
それでも分からないものは、時間の制限もありますので、第1ヒントから出して答えを導いています。
僕の経験ですが、読書は最初イヤイヤでも　慣れてくるといろいろ想像したり、こうしたらまた違っていたのに、僕だったらこうするのになど、頭の中で「考えること」を教えてくれます。

国語が嫌いにならない程度に、今のやり方を続けていきたいと思います。
読書は人の頭脳にとって、食べ物を食べるのと同じくらい、栄養になるものです。
最近 お母さんと一緒に筋トレとリフティングもがんばっている様子の昇君。

この冬から春にかけて、読書もがんばりましょう！！ついでに鉄棒も・・・（^U^）/

今日は日曜日、高校３年生大学受験・隆人君の指導にこれから行ってきます。
雪もチラついてきて、とても寒くなってきました。本格的な冬の季節到来です。
でも勉強するには頭が冴えていい季節のハズです(^-^)

隆人君にメールを入れて今日どこを勉強したいのか確認しました。ところがこの天気なので 家にずっと居て気分がのっていないようです。念のため電話を入れたところ、今にも寝てしまいそうな声です。
この時期ですので、勉強も自分なりに頑張っているようですが、今ひとつマッタリモードです。電話を切ってから僕は考えました。

これは「気合」を入れなければ！！

日本全国の受験生もみんな（きっと）がんばっているのに。
まだ家庭教師の開始時間まで２時間あるから・・・。
「今からセンターの過去問・数学、化学、物理　全部解いておいて！後で採点するから！！」ということになりました。
こういう時、メールは便利です。カドがたつことはメールで有無をいわせずに言えます。
隆人君も少し間をおいてから「わかりました（＞＜）涙」という返事が返ってきました。

ということで、今から家庭教師に行ってきます。
自分一人で勉強していると　気が滅入ってしまったり、つまらないことを考えたりしてしまうこの時期。
本人でスイッチを入れられない場合は、僕が勉強のスイッチを入れてあげたいと思います。
１２月も中盤を過ぎました。目標に向かって共にがんばりましょう、隆人君！

小３・昇君の家庭教師です。今日は宿敵「水戸黄門（注：昇君が好きなＴＶ番組）」の最終回なので、早めに指導を終わらせようと、指導開始20分前に着き、ちょっとゆっくりしていました。
すると　家からダッシュで外へ出て行く子供が・・・。
「気のせいか？いくら昇君でもこの時間から友達の家に遊びに行く訳はないよなあ～。」
と思いつつ、バックミラーを見ていると

「タッタッタッタッ」

なんと二人の子供が昇君の家に向かって真剣に駆けてきます！
「まさかこの時間から？！」時計は17：15分です。
前もブログに書きましたが「すごい。」の一言です・・・。
部屋に入ると案の定「真剣にＤＳをする二人の姿が・・・」涙ぐましい限りです。
指導開始前の残り10分、少しでも遊びたいのでしょう(^-^)
この健気さには脱帽です（＞＜）

友達を笑顔（苦笑い）で送り出した後、もちろん、徹底指導です(^-^)
最近分からないところや面倒くさい問題になると、カリカリモードになり　問題に文句をつけたり、どうせ出来ないと投げやりになる傾向が出てきています。
「ここはしっかり気を引き締めて教えないといけない」と思っています。
お母さんとも相談して、苦手な「国語の読解」を先延ばしにするのではなく、この冬で徹底的に克服することに決めました。（去年は算数を徹底的に克服したため、今ではかなり先に進んでいます。）

ここでしっかりしておけば、後々かなり楽な展開になります。
クリスマスやお正月も目前に迫り、ゲームとテレビの特番と勉強の両立が難しくなるこの時期。
浮き足立つのもしかたありません。
でも、しっかりと両立できるように導いて行きたいと思います！！

今日は小３・昇君の家庭教師の指導日でした。
今学期、最後の家庭教師です！「頑張らなければ！」と思って、家に着くと いつもと様子が違います。
まずお姉さんがインターフォンに出ましたが、元気なし・・・暗い。
お母さんも元気なし・・・お疲れの様子。
昇君は、いつもは着くと友達と遊んでいるのに今日はコタツの中でマンガ本を読んでいます。今ひとつ元気なし・・・。

「どうしたのだろう？？」
「何か不幸なことでもあったのだろうか？？」

　わかりません。

聞いてみると、お姉さんもお母さんも風邪、昇君も熱がありました。誰かにもらってきたそうです。
今日から国語の特訓に入るので、お母さんが気を利かせてくれて指導振替をしなかったようです。
「この気持ちに答えなければ！！」と思いました。

が・・・、

昇君「先生、熱が37.8もあるから、頭がだるい～」
山下「・・・（＞＜）」
昇君「先生、熱が37.8もあるから、頭が回らない～」
山下「・・・（＞＜）」
昇君「先生、熱が37.8もあるから、手が動かない～」
山下「・・・（＞＜）」
と「熱」を最大限に活用する昇君・・・返す言葉が見つかりません。感服します（＞＜）

しまいには
「先生、熱が37.8もあるから、宿題できなかった～」という昇君に対して、
「宿題は今日じゃないだろ！」と漫才のように突っ込む僕。

そんなこんなで今日の授業は国語の読解の基礎と、算数はひし形の定義とその他四角形との違い、対角線の意味を休憩時間なしで１時間半最大限に活用してきました。

熱がある時は、まず体を直すことが大事です。でも時間は止まりません。時には体調が悪く最悪なコンディションでも頑張らなければいけない時があります。
受験生ではないのですが、この冬に読解を克服すると決めた以上、何があろうとも目標を達成したいと思います。

僕も熱が出た時、母がプリンを食べさせてくれたり、いつもと違ってとても優しかった思い出があります。昇君も金土日とクリスマスなので、宿題もないし、愛情いっぱい、いつも以上にお母さんに甘えられると思います！
後々頑張って良かった！と思われるようにこれからも色々な障害を乗り越えていきたいと思います！！

最後にサンタクロースを信じてくれている昇君へ
「メリークリスマス。僕の昇君へのクリスマスプレゼントは、筋トレの道具です！」
要するに「勉強と運動、両方頑張りましょう！！」です（^O^）/
早く良くなっていつもの元気（元気すぎ・・・）な昇君に戻ってください。

大学のレポートを書いていたらこの時間になってしましました。
今日は、中３・晴彦君の家庭教師でした。
成績表が昨日帰ってきて少し上がっていたのか？冬休みに入ったからか？今日はご機嫌です。
（僕も25日で大学が終わります。）

でも、人の顔を見るなり
晴彦君「先生、クリスマスプレゼントは？」
山下　「・・・」
晴彦君「家庭教師って、稼げるんでしょ。お母さんが言ってた！」
山下　「・・・（最近の中学生は）」
晴彦君「あ～あ、何もないんじゃやる気でねー。」
山下　「受験生だろ！宿題のプレゼントならたくさんもってきたよ（^O^）/」（形勢逆転）
晴彦君「・・・」
今日は僕の勝ちですが、いつもどおり波乱に満ちたスタートです！

本日は英語の文法チェックと長文読解が課題です。
どうしても分詞が使いこなせない晴彦君。

今日は特訓です！！

徹底的に繰り返す。
もう大丈夫だと思っても、もう完璧と思っても、
手を抜かない！気を抜かない！
やはり徹底的に繰り返す。
苦手は１回では覚えられない。

「しつこく教える」これがコツです。

念の為に、宿題でも書き取り＆適語補充・和訳・英訳ついでに変化も含めて持っている問題集全部から出してきました。
来週ちゃんとこなせていれば、完璧です！！

今日はだいぶ集中したのか　帰りがけのゲーム勝負はありませんでした。
私立入試まであと１ヶ月・公立入試本番まで後３ヶ月。
ブログを始めてあっという間に時間が経ちました。
今年も残りわずかになり、受験まで秒読み態勢です。
体調に気をつけて、根気強く分かるまで教えていきます！！

今日は午前中から昇君の家庭教師でした。
冬休みに入り、クリスマスプレゼントも貰ってすっかり遊びモードの昇君。
朝10：00から行ってみるとおじいちゃんのマッサージチェアでＤＶＤを見ながらくつろいでいます！？
まだ９歳なのに・・・こってないだろ？
と突っ込みながらも、気持ち良さそうでした（^O^）

話は変わって、読解の特訓初日です。

いい流れで読解にもっていくことも大事です。試しに理社のテストを30分ずつこなして、それから本題に入る予定です。それに四谷大塚からレベルを落とし、易しめの問題を徹底的にこなしていこうと思います！

「何をしたら読解力が付くのか？」これは明白です。的を絞って教える予定です。
またそれと平行して、漢字・熟語・文法など基礎力を確実に定着させたいと思います。
算数も捨てられませんし、得意になってきたといっても、勉強は怠ればすぐ結果に現れます。
国語の読解を重点的に指導しながら、その他は基礎確認をしていきます。

という指導方針を教務担当の方から言われ、指導に臨みました。

社会は昇君が好きな勉強です。その後に国語を解いてもらったら効果覿面でした(^-^)
気持ちがのっているのか、最近では珍しくパーフェクトです！ビックリ！！
内容もしっかり把握できていたので、ひとまず安心しました。
やはり人は気分で良くも悪くもなるのだなあ～と思いました。
（僕も調子のいい時や気分のいい時は何でもどんどんこなせます。のらない時は何をしても気が散って駄目です。）

流れのいいところで止めるのもコツです。いい感覚を残して終わると次の日ものってきます。

ということでまずまずの滑り出しをした昇君。
次回の授業の成果が楽しみです。
今年もあと少し、悔いのない年にしたいと思っています！！

今日は久々に臨時指導です。
中学受験をする予定の小６・彩乃さんの家庭教師でした。
1/13が本命校入試です。それに向けてカウントダウンに入っています。

大手進学塾に通っているので、冬期講習が午前中から17時すぎまであり、その中で分からないところを全教科教えています。以前は指導中に泣いたりしたこともありましたが、本人も受験に向けてだんだん気持ちが高まっているようです。
今では「先生、がんばります！」と 疲れているはずなのに、見違えるほど成長しているように見えました。今回もいつも先生がお休みの為、本人が臨時の指導を希望したようです。

「絶対合格させたい！」と思いながら指導を開始しました。

相似や証明がまだ完全ではなく、アヤフヤなので傾向に合わせてその確認と理解を中心に指導しました。
それに常勤の先生から「文章題のひっかけ」に弱いと指摘があり、その部分もチェックし、根気強く納得してもらいました。
また理科もまだ苦手分野があり、受験に不安があるようでしたのでこちらもヒントを出しながら、答えを誘導していき、授業が終わる頃には自信がついてきたようです。

「先生、もういいです。大丈夫です！」
この言葉を聞けると、僕はホッとします(^-^)

カレンダーを見ると1月16日が合格発表のしるしがしてありました。
お母さんと一緒にマルをつけたようです。

塾でも正月三が日は特訓指導あり、今年はお正月も何もなくて大変だと思います。でも努力していれば必ず自分自身を成長させることができます。
努力を怠れば、たまたま今結果が良くてもいずれ駄目になっていくし、一時的なものだと思います。
最後まであきらめず、ラストスパートしてほしいです。
「彩乃さん、がんばれ！！」
今日はこの言葉で締めくくりたいと思います。

早いもので今年も最後の家庭教師となりました。
最後を飾るのは小３・昇君です。

クリスマスから遊びすぎて、昨日お母さんに叱られ、お父さんにDVDを取り上げられてしまったようです。お母さんの提案で「勉強を頑張るからDVDを捨てないで」という反省文を書いた昇君・・・。

今日はどうだったのでしょうか？

いつもと違い「DVDの命」がかかっているからでしょうか？
とても真剣です。勢いが違います。

国語は進研ゼミの発展レベル章末問題からですが、パーフェクトです。
漢字もいつになく８割です。
そして、ついに難関・四谷大塚のテキストに戻ってきました！

前後の文を読み取って接続語の順接・添加・選択を区別する問題です。
どうしてもアヤフヤになってしまいます。まだ前後の文がちゃんと把握できていないのでしょう。
大学生の僕が見てもよく考えないと間違ってしまいそうです。

本当は答えの出し方（テクニック）を教えてしまえば簡単に解けてしまいます。
でも教務の方の指示により「本来の国語力」をつけることを目標に今は教えています。
だからつらいですけど、頑張ってもらっています(^-^)

実は半年前から比べるとかなり国語力が身についています。（(注)これは本当の話です）
点数が取れないので本人はそんなこと全然思っていないとおもいますが、格段の差です。
確かに今、ここで、テクニックを教えてしまえば簡単です。でもそれだけでは本来の国語の勉強が身につきません。
昇君の将来を考えると・・・これから難解の書物など、限られた時間の中でたくさんのことを理解し吸収していかなければいけません。その時に本物の国語力（読解力とその他の力）が身に付いているかどうかでひとつの物事でも全然理解力などが違うということです。
そのためには、少しずつ時間があるうちにしっかりと身につけてもらいたいと思っています！

話は変わりますが、
指導が終わって、昇君とお母さんと僕の会話の流れ上、
なぜお母さんはお父さんと結婚したのか？という話題になり、

「内緒だけどお父さんは超能力をもっていて、とても強いから！」
「誰にも言っちゃいけないよ。」とのってくるお母さん。

「実はお父さんは、会社に行っていても瞬間移動して 昇君がちゃんとお勉強しているかどうか？いつも見ているんだよ！」とのる僕。

「先生、あそこのハト、とうちゃんだ」と小声でお父さんに聞こえないように話す昇君。
しまいには
「あのハエ？！とうちゃんだー！」
「壁にとうちゃんの視線を感じる！」
「そういえば、昨日あった木がなくなってる？！とうちゃんが見張ってたんだー！」
と更にのってくる昇君。

とても素直です！(^-^)！

「実はエスパーで、変身していつも勉強の様子を見ている」ということになった昇君パパ。
（本当にごめんなさい。受けるまで昇君の夢を壊さないでください！受かったらちゃんと謝ります。）

そんなこんなで今年の授業も無事？終わりました(^-^)

昇君、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、おねえさん、そしてワンちゃん、
今年は大変お世話になりました。
そして皆様、大変お世話になりました。
来年も一生懸命教えたいと思っていますので、どうぞ宜しくお願いします！
また皆様にとって良い一年になりますことを心よりお祈り申し上げます。

良い年をお迎えください。

(^-^)

新年明けましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
皆さんにとって、良い一年になりますように(^-^)

　　　　　　　　　　　　　　　　平成１９年元旦

早くも正月三が日が終わり、皆さんはゆっくりできたでしょうか？
今日からまた家庭教師再開です。
新年最初の授業は、小３昇君です。

今日は遊びモードが十分予想されるため、その対策をしっかり行ったせいか？
それとも年末にDVDを取り上げられ、その影響か？
とても順調な授業開始でした(^-^)

昇君が苦手な四谷大塚テキストの国語読解から開始です。
年末に問１だけして　だいぶ苦戦していましたし、お正月中遊んでいたので
今日はだいぶ進みが遅いだろうと思ったのですが、なんと！！

「パーフェクトです！」（本当にビックリ）

ヒントを少しずつ出しましたが、今までになかったことです。
お父さんもお母さんも含めて あの手この手と手をうち この状況をつくったので 今日の結果に至ったのだと思います。

僕も横で昇君が問題を解いている姿をみて「今日はのっている」というか「もしかしてこの問題一度解いてないか？」と思ったくらいスラスラ解いていました。

「のっている」というより「文章をしっかり自分のものにしている」といった方が適切かもしれません。
たぶんこの文章から出題される問題は、今の状態であればどんな問題でも解けると思いました。
特に意味段落のグループ分けはすごかった・・・。

自分にない力を簡単に発揮することはできないと大学の教授が言っていました。
やはり元々もっている潜在的な能力なのでしょう。それが少しずつ実を結んでいるのだと思います。

人は潜在的な能力を持っているけど、どう開花させるか？
教務の方いう通りに
それには本人の取り組み方や指導方法にかかっているのだと改めて実感させられました。

という訳で今年は順調にスタートした昇君！
どんな一年になるのでしょうか？
（ちなみに漢字は壊滅的な打撃を新年早々受けている模様です・・・(^_^;)）

今年も精一杯がんばりますので、どうぞよろしくお願いします！

今日は受け持って半年になる小5・秋平君のことを書きます！
一人っ子なのですが、外向的で　ひょうきんなところもあり、クラスの人気者のようです(^-^)
でも勉強は・・・(^_^;)
がんばっています（本人なりに・・・ですが・・・一問ごとにバタっと倒れる癖があります・・・）

夏休みの指導開始後は、勉強の「べ」の字も嫌だったのですが、
最近は少しずつ勉強の習慣がついてきました。
まだ嫌いな単元になると後回しにして　すぐ席を立つ癖がありますが
それでも以前に比べると成績も向上してきました。
これから小６になるまで　またその先の中学校に上がるまでが大事ということで　お父さんお母さんが考えた末、家庭教師にしたようです。

本日の授業は冬休みの宿題の最終チェックと漢字の書き取りテストです。
「あれ？年内に終わらせておく予定の作文が・・・残ってる（＞＜）」

何故かというと、
秋平君「熊本のおじいちゃんの家に行っていて、どうしても周りがうるさく勉強ができなかった！」
山下　「ふーん？」
秋平君「おばあちゃんが勉強しなくっていいって言ったとよ！」
山下　「へー？」
秋平君「頭の中で書き上がっていたのに、先生が変なこというから忘れた！」
山下　「言ったな！宿題増やされたい？」
秋平君「ごめん、ごめん。秋平様が先生のために残しておいてやった！」
という理由だそうです・・・いつもながら感服します（＞＜）。

と、いう訳で急遽　作文を書くことにしました。
題材は「お米」についてです。
作文を書くときのポイントと自分の意見の入れ方・読む人をひきつけるためのコツなどなど
作文を書くコツを教えながら一緒に作成しました。原稿用紙３枚です。

小学生らしく、元気で希望に満ちた、そしてお米に感謝！の作文が完成しました！
僕も乗りすぎて、「先生、そこまで小学生は書かないよ！」と秋平君に諭されてしまいました。
今日の授業を通して 少し作文が好きになったようです(^-^)

僕も小中学生のとき、期日ギリギリまで作文や習字をした経験があります。
でも「嫌なものは、早く終わらせないといけない」です。

不得意の割り算をクリアして、少しずつ先が見えてきた秋平君。
野球とゲームとカード、そして勉強を今年もがんばりましょう！！

今日は中３・晴彦君の家庭教師でした。
今日からどこでも本格スタートしていると思いますが、受験生に休みはありません。
昨日はフクトのテスト、今日は家庭教師、明日は学校の実力テストと多忙の晴彦君。
冬休みを終わり、いよいよ受験モード全開です。

当然、当の本人である晴彦君はやる気全開と思って部屋に入ると・・・
「先生、今日は何時に帰ると～？」
人の顔を見るなり、これです（＞＜）

受験生だと思って人が親切にしていればと思いつつ、
「今日の予定が全部終われば、帰るよ～(^-^)」
と、応酬する僕でした。
（いつものことなので、後ろ向きな意見はすべて流しています(^-^)）

今日は２次関数の変域と移動に伴う面積の変化です！
冬休み中もだいぶ練習したので、まだたどたどしいところはありますが、
もう少し数をこなせば大丈夫なレベルまで来ています。

但し、受験には「絶対」という言葉はありません。
用心深くしておいて損はないと教務の方から言われていますので、
嫌がる晴彦君を無視しつつ、宿題を多めにしました。

英語は長文の読解と苦手な並べ替えの問題です。
読解はまだ不十分なところはありますが、大意はつかめていますし、
並べ替えも冬休みに基礎をもう一度ガッチリしたせいか、
8割方できていました。

学校でも受験の雰囲気が充満しているようです。
晴彦君曰く、「嫌な雰囲気になってきた！」
といっていますが、少しずつ肌で受験を感じているようです。

私立高校の一般入試までもう少しの晴彦君。
この一ヶ月はとても大切な時期ですし、今までと違ってとても伸びる時期です。
小利にとらわれず（目先にとらわれず）、大利を目指して（本命校を目指して）
最後までがんばりましょう！！
明日は学校が終わったら、大宰府に合格祈願に行ってきます。

今日は小3・昇君の家庭教師に行ってきました。
本日は、１月度テストです！

まずは国語からスタートです。
制限時間20分で大問2問を解く内容です。
ハイレベルな速読力と読解力が必要ですが、今まで昇君が味わったことがない問題です。
かなり苦戦が予想されますが、結果はどうだったでしょうか？

大問1問を解いて、大問2問目の最初を解いたところで終了でした（＞＜）
昇君は、短い時間の中で問題を解いた経験がなく、このテストが初めてなので、とてもいい経験になったと思います(^-^)

僕も中3の時、時間内に問題が解き終わらず悔しい思いをした経験があります。
それにテスト終了間際に間違えに気づいて、直せなかった経験もあります。

それを小3から味わえるとは・・・後々、勉強をしていくうえで役に立つと思います(^-^)
（本人はクラス1番なので、とても悔しく、そしてショックだったようです。終わった途端、泣き始めてしまいました（＞＜））

誰でも一度は通る道です。
これもテスト時間の使い方やちゃんと解く方法を事前に教えてしまえば簡単なことです。
でも工夫もしなくなるし経験にもなりません！幸い昇君の場合は、まだ小3なので時間がたくさんあります。

悔しければ、悔しいほど　同じ失敗を二度としないように気をつけるようになります！！
スポーツと一緒で、「負けないと勝てません。」
この悔しい気持ちをバネにがんばってしてほしいと思います。

「時間を支配する」

昇君にとって、また一ついい課題ができた授業でした(^-^)