山下先生の家庭教師日記。(福岡県佐賀県)

今日（金曜日）は、新中学１年生・秋平君の家庭教師でした。
今日は少し前のことを書きたいと思います。

春休みが始まった頃、
中学校から宿題が出ていないか？と聞いた時、
秋平君「出ていない！」と断言していました。
ところが最後の日になって電話で
秋平君「先生、今日来て！宿題が終わらん！！」
山下　「えっ！出てないって言ってなかった？？」
秋平君「そんなこと言ってない！やばい！！先生早く来て。」
山下　「・・・（＞＜）」

ということで急遽家庭教師に行ってきました（＞＜）
英語に算数に国語の漢字に読書感想文・・・。
分かるところはしているようですが・・・残っている量が多すぎます。
明日は入学式です！今日終わらせないと・・・。
お母さんに電話をして事情を説明し、次の週の授業時間も今日するになりました。

難しい問題は、解き方を教えるといつもと違って、すぐ解けるようになります。
（いつもそうですが、切羽詰ったときの秋平君の集中力には脱帽します（＞＜））
そして大方の問題が終わり、最後に難関の感想文です。

山下　「秋平君、聞きたくないけど、本読みよった？」
秋平君「うん、バッチリ！」
山下　「よかった、これで残り１時間で書き上げられそうだ。」
山下　「それで、このプリントの中で何を読んだと？」
秋平君「これ、バッテリー。」
山下　「その本ある？」
秋平君「うん・・・ちょっと待っといて・・・」
何か様子がおかしいです。
（もう約３年、秋平君の家庭教師をしているので何かを感じます・・・）

秋平君「先生、これ。」
山下　「えっ！これ？？これって・・・」
こともあろうに秋平君が持ってきたのは、「バッテリー」の漫画でした・・・（＞＜）
山下　「これ、漫画だよ！」
秋平君「うん、でもバッテリー。」
山下　「・・・」
秋平君「このプリントに漫画じゃ駄目って書いてない！」
山下　「そういう問題じゃなくて。」
でも明日提出しなければいけないので、僕が折れることにしました（＞＜）

山下　「秋平君、あらすじ言ってみて・・・（＞＜）」
秋平君「○○○○で、○○○○になった！」
山下　「漫画の内容になると完璧に覚えているよね・・・（＞＜）」
秋平君「うん、任せて。」
山下　「じゃあ、時間もないから書こう・・・（＞＜）」

バッテリーの主旨である友情と中学校生活の中でのことを結びつけながら、
感想と抱負を書き終えました。

山下　「秋平君、今日の感想は？」
秋平君「危ないところやった！」
山下　「そうじゃなくて、反省しよっと？」
秋平君「先生、ごめんなさい。これからも頼りにしてるよ、バッテリーのように。」
山下　「・・・（＞＜）」
明日は入学式ですし、あまり水を差したくなかったので
その想いは宿題の量にしてきました(^-^)

それから約１ヶ月が過ぎ、部活にも少しずつ慣れてきたようです。
春休みの宿題のことは今も僕の胸にしまってあります。
でもこのようなことをしているようでは、これから先がとても心配です。
僕も似たようなことをして、親にかなり怒られた経験があります。
部活をしながらでも勉強がおろそかにならないように、
そして勉強本来の意味を見失わないように、しっかりと教えていきたいと思います！
行いはこれから改めるとして、まずは中学校入学おめでとうございます！！
これからも勉強に部活、両立できるようにがんばろう、秋平君(^o^)丿

今日、5/6はゴールデンウィーク最後の日です。
研究室にこもりっきりだったので、少し自転車で遠出をしてみました。

①缶ジュースで一服していると、川に亀さんが浮いています。
　山下　「気持ちいいと？」
　亀さん「うん、いいよ。こっちジロジロみるな、気が散るぞ。」
　と、言われているような気がします。

②そうしていると、上流から仲の良さそうな鴨さんが近づいてきます。
　鴨さん「亀さん、こんにちは。」
　亀さん「・・・」
　亀さんは沈黙しているようです。
　
③亀さんは突然下流に向かって逃げ始めました。
　鴨さん「・・・(^_^;)」
　　
④今度は、下流から鯉さんたちが近づいてきます。
　鯉さん「鴨さん、こんにちは。」
　鴨さん「・・・」
　山下　「？」

⑤そうすると今度は、鴨さんたちが上流に向かって方向転換です。
　鯉さん「・・・(^_^;)」
　ゆっくり鯉さんたちから離れていきます。

⑥鴨さんたちは、仲良く元の場所へ戻っていきました。

どこにでもある小さな川ですが、いろいろなドラマがあって、とても良い気分転換になりました。
明日からまた授業と研究室と家庭教師の日々です。
気持ちを入れ替えて、どれも精一杯がんばろうと思います。
生徒の皆さんも五月病にかからないように気持ちを切り替えて、
明日からまたがんばりましょう(^o^)丿

今日は、中学３年生・英紀君の家庭教師でした。
久しぶりに数学からです。

山下　「今、学校でどの辺りしよっと？」
英紀君「因数分解。」
山下　「では、まずこの基本問題から解いてみよう。」
因数分解の基礎の乗法公式からです。
最近、数学は順調なので、この付近の問題は大丈夫のようです。

山下　「では、次にこの問題。」
今度は、平方の公式です。
こちらも大丈夫のようです。

山下　「ここは学校で習った？」
英紀君「うん、だいたい。」
山下　「この問題解いてください。」
素因数分解も問題ないようです。

今度は、乗法公式の逆の問題です。
山下　「じゃあ、今度はこの問題いってみよう！」
英紀君「うん。」
さすがにこの辺りになると、少したどたどしくなってきます。

今日はここから教えることにしました。
山下　「χ2＋３χ＋２を因数分解するには？」
山下　「じゃあ、なぞなぞです！足して３、掛けて２になる数は何でしょう？」
英紀君「うーん。」
山下　「ａ＋ｂ＝３になる整数とａ×ｂ＝２になる整数をノートに書いてみて。」
英紀君「分かった、１と２。」
山下　「正解！」
次は、少し数を大きくした問題です。
と、徐々に難しい問題を解いてもらいました。
最後は、共通因数でまとめる問題を解いて数学は終了です。
英紀君も因数分解に慣れてきてくれたようです(^-^)

でもこれで安心すると、一週間後には忘れてしまいます！
定着させる為には・・・練習が必要です。

ということで、中間テストに向け、
沢山宿題を出すことにしました(^-^)
ゴールデンウィークも終わり、これから学校の授業も本番です！
３年生の内申書は点数化され、入試でも重視されるということです。
特に一学期の内容はこれから習うことに比べると比較的簡単ですし、
気を抜かず、自己ベストを目指してがんばりましょう(^o^)丿

今日は、中学１年生・秋平君の家庭教師でした。
今週はゴールデンウィークだった為、土曜日に振替授業です。

山下　　「ピーンポーン！」
お母さん「先生、こんにちは。」
今日は、土曜日なので久しぶりにお母さんが出迎えてくれました。
山下　　「時間ぎりぎりになって、申し訳ございません。」
お母さん「いえいえ、いつもありがとうございます。」
渋滞で時間ぎりぎりになったのにもかかわらず、いつもやさしいお母さんです(^-^)
授業でちゃんとお返ししないと！
と思いながら、秋平君の部屋に行くと・・・

山下　「コンコン、秋平君こんにちは。」
秋平君「・・・」
誰も出てきません・・・(^_^;)
山下　「コンコン、秋平君入るよ。」
秋平君「・・・」
反応がありません・・・(^_^;)
今日は雨で部活もなく、のんびりしている筈ですが・・・。

ゆっくりドアを開けてみると、
山下　「あれっ、寝ている・・・（＞＜）」
山下　「秋平君、起きて！」
秋平君「うーん、先生今日やめよ。」
山下　「・・・（＞＜）」
テレビがつけっぱなしです・・・ゲームをしながら、寝てしまったようです。

このままでは、まずい、なんとかしないと・・・。

久しぶりに体育会系モードにチェンジです！
山下　「ほら、起きろ！勉強するぞ！！」
秋平君「面倒くさい・・・」
山下　「起きろ！」
秋平君「・・・」
山下　「寝たふりするな！」
秋平君「・・・」
山下　「ふーん、分かった。ちょっと待っていて！」
お母さんに断って、テレビのボリュームを最大限にし、
更に秋平君の目覚まし時計と僕の携帯のアラームを同時に鳴らしてみました。

秋平君「うるさい！分かった、分かった。」
やっと起きてくれました(^-^)

それから顔を洗ってきてもらって10分後、やっと授業開始です。
休憩時間に寝ていた理由を聞くと、最近部活が忙しく、夜も遅くなってしまうので、
ゆっくりゲームする時間がなかったそうです。
今日は部活も休みなので、思う存分ゲームと漫画三昧の予定だったようです。
（家庭教師は予定に入っていなかったみたいです。）

僕も気持ちはとてもよく分かります。
でも少し時間が空いたときにゲームだけではなく、学校の予習や復習もしておかないといけません。
特にこれから夏にかけて、野球部はもっと精神的にも体力的にもきつくなっていきます。
小学校の延長気分でいると、ついていけなくなるかもしれません。
気持ちを入れ替えて、今のうちにリズムをつくっていかないと・・・。

ということで、英語の全文書き取りと和訳も毎日少しずつしてもらうことになりました(^-^)
秋平君曰く「周りの人はこんなに勉強していない。」や
　　　　　「部活で疲れる。」や「ゲームする時間がなくなる。」などなど
理由は沢山あるようです。
それは僕も３年前まで親へ言っっていました。
だから、気持ちはよく分かります。

教える側の人も多少違いはあっても、
同じようなことで怒られた経験やしっぺ返しを受けた経験があると思います。
後回しにすると、結局自分にかえってきます。

中間テストでは問題も比較的簡単なため、平均点がとても高くなると思います。
家庭教師の僕としては、気を抜くことはできません。

早く中学校に慣れるためにも、
今のうちからしっかりとリズムを作っていきましょう、秋平君。
来週は起きていてください！

今日は、中学１年生・秋平君の家庭教師でした。
来週は中間テストなので、そのテスト対策授業です！

山下　「今日はどの科目からにしますか？」
秋平君「英語と国語と数学と・・・それから社会と理科も。」
山下　「それって全部？」
秋平君「まあ、そういうこと！」

まずは英語のテスト勉強からです。
山下　「まず教科書を読んで訳そう！」
まだ少し忘れている単語もありますが、前々から準備をすすめてきたので、
こちらは問題があまりないようです。
山下　「次は、学校のワーク！」
これは基本的な文法が中心に勉強出来るようになっています。
間違ったところは、10回ずつ書いてもらうことにしました。

山下　「最後に単語テスト！」
　　　「まずは簡単な[車]から。」
大丈夫なようです。
　　　「次は[ライオン]を書いて下さい。」
という様に少しずつ文字数の多い単語を書いてもらいました。
所々忘れていたり、スペルミスがあったりしますが、こちらも前日までに10回練習すれば問題はなさそうです。

テスト前なので、ポイントを絞って、短時間で各教科の分からない問題を中心に教えました。

そして最終日にテストのある国語は、点数を取るための方法を教務の方から教わっています(^-^)
本来の国語の学習目的と少し違いますが、時間のない生徒さんにとっては、とても有効です！
最後に国語を勉強し、
テスト当日までの勉強しなければいけないところとテストを受ける際に気をつける事をアドバイスして、授業を終えました。

帰りがけにお母さんと話をしていると、
本人はテスト前になると部活が休みになるので、とても喜んでいるようです。
（しかも勉強する時間ではなく、ゲームする時間が沢山できるので・・・）
急遽部屋へ戻って、宿題を沢山出してきました。

秋平君「なんで帰ってくると？」
山下　「なんでじゃない！テスト前ゲーム禁止にしてもらうぞ！！」
秋平君「・・・」

本当は初めての定期テストなので、重要ポイントや分からない問題以外は、本人の自主性を尊重
するつもりでした。
試行錯誤しながら勉強してもらう方が、今後のよい経験になると思ったからです！
だからあまり課題を出さなかったのですが・・・（＞＜）

秋平君にとって、初めての中間テストになります。
テスト勉強期間は、ちゃんとテスト勉強をしましょう！！
初めて中間テストを受ける生徒さんもがんばってください(^o^)丿

今日は、小学５年生・恵司君の家庭教師でした。
今年３月から家庭教師を始めて、約２ヶ月が過ぎました。

恵司君と僕は、ある約束をしています。
それはご両親が忙しいので、お風呂の掃除と玄関の掃除を弟君と手分けしてすることです！
いきさつは、
以前家庭教師にうかがった時、恵司君の靴が玄関の外へ片方だけ飛んでいました。
とても急いで家に入ったのだろう？と思って、笑いながら恵司君に告げると、
「いつもお母さんが直してくれる。」
といって、歯牙にもかけない様子でした。

「そう言えば、僕も同じようなことでよく怒られたなあ。」と思い、
せっかくだから玄関直し当番になってもらうことにしました。

最初のうちは、サボっていることも多かったようです。
少し経って教務の方に相談すると、カレンダーに直した人を書いてもらうと良いと言われ、してみることにしました。

それから争うようにしてくれています(^-^)
理由は「お母さんが喜んでくれる！」ということと(^-^)
「デュエルマスターカードを買ってくれた（＞＜）」ということです。

理由は別として、「他に手伝うことはないと？」
と言ってくれるようになったことは、良いことだと思っています！

ということで少しずつお兄さんとしての自覚が出てきた？恵司君。
勉強は、苦手な読解と雑な計算（計算ミス）を克服している最中ですが、
これからがとても楽しみです！

勉強と習い事とお手伝い、
何事も一生懸命がんばりましょう！
僕も恵司君のお役に立てるように、がんばります(^o^)丿

先日中学３年生・英紀君の家庭教師に行く前に時間が空いていたので
「福岡 Yahoo! JAPAN ドーム」へ寄ってきました。

いつもは屋根ばかり眺めていたましたが、今日は違います。
時間があるので、ドームの周りを一周してみようと思います。
遠くで見ても大きいですが、近くで見ても大きいですね！

２階へ上がるエスカレーターもソフトバンク仕様です。
２階へ上がってみると、「暖手の広場（だんてのひろば）」があり、
ピースサイン？ブイサイン？の上で鷹さんもブイサイン？をしています。

少し歩いていくと、
沢山の「手」が握手のポーズで出迎えてくれます。

「これは握手をしてもらわなくちゃ！」
と思い、沢山の有名人の方と握手してもらいました。

王監督やビリージョイル（英紀君のお母さんが好きな歌手）、アンパンマンの作者などなど、
大きかったり、小さかったり、とても楽しめました(^-^)

いつの日か卒業するまでに、ドームの中で試合を見たいと思っています！
皆さんも時間のある時は、ゆっくりドームの周辺を散策してみてください。
色々なものが発見できます！

今日は中学３年生・英紀君の家庭教師でした。
明日から中間テストがあるので、水曜日の指導予定だった分の前倒し指導です。

まずは数学の多項式、因数分解の確認からです。
ここは学校の授業の予習を中心に勉強しているので、今日は時間内に問題を解いてもらうことになりました。
ところどころ時間がかかってしまったり、戸惑っているところもありますが、大丈夫です！
今回は、書く欄を間違えなければ、高得点が狙えそうです(^-^)
（↑注：英紀君は模擬テストで解答用紙の答える欄を一段ずつ間違った経験があります。）

他の科目も一通り確認して最後は英語です。
英語はプログラム１、２がテスト範囲です。
今日は、教務の方と相談して英語が苦手な英紀君のために、
本屋さんで買ってきたテスト対策用の問題集（600円位）をしてもらいます。

適語補充は今まで練習したので問題がなかったのですが、
英作文と分詞への変換が・・・。
それにプログラム２の最後の方に出てくる構文に空白が・・・。

何度も書き直したり、僕の顔を見たりします。
山下　「顔に答え、書いてないよ。」
英紀君「忘れた。」
山下　「あと５分で何でもいいから、今までの知識で埋めてみて。空白は絶対ダメ！」

現在完了の英作文は「have/has＋過去分詞」の形にもっていけば良いので、
３つの用法を理解していれば、どちらかというと英文和訳より簡単です。
今回のテストでは、現在完了がしっかり理解できているかどうか？がポイントだと思いますが、
構文も大事です。

英紀君の言い訳は、
英紀君「これ（構文）、先生そんなに説明しよらんかった。」
山下　「それは家でちゃんと勉強しておきなさいって意味だよ。」
英紀君「みんな聞いとらんし、うるさくて聞けんよ。」
山下　「みんなはみんな、英紀君は英紀君。」
　　　「僕と約束した事忘れよっと？」
英紀君「覚えてる。」
山下　「今回のテストは、内申書にとても影響するんよ。捨て問はないです！」

話を聞いていると、英語の授業中、いつもザワザワしているようです。
寝ている子もいるみたいです・・・。
でも大事な分野です。これから分詞を使った受動態も出てきます。
混乱しないように、今のうちにしっかり用法を理解してもらいたいと思っています！

残りの時間で、
もう一度英作文の基本演習と過去分詞への変換、構文を徹底的に勉強してもらいました。

福岡県の場合、中学３年生の成績は点数化されて重要だと教務の方から聞いています。
その第一歩の中間テスト、簡単な内容のうちにリズムをつくってほしいと思います。

中学３年生で中間テストのある皆さん、テスト勉強がんばってください(^-^)৴