山下先生の家庭教師日記。(福岡県佐賀県)

今日は中学２年生・英紀君の週１回の家庭教師でした。

中間テストも終了し、後は結果を待つのみです。
１ヵ月後に待ち構えている期末テストに向けて、
今日から気分一新！
気持ちを切り替えて授業です(^-^)

まずは数学からです。
計算ということもあり、こちらは順調です。

そして、英紀君の苦手な英語からです。

PROGRAM3は
　「be going to 動詞の原形」　（～するつもりです。）
　「will 動詞の原形」　　　 （～しようと思います。）
の個々の使い方からです。
次に
　「have to　動詞の原形」
　「Please 動詞の原形」
のポイントを一通り教えました。

初めのうちはギクシャクしていましたが、
英紀君「先生、これでいいと？」
山下　「うん、合っているよ！」
何回か問題をこなしていくと慣れてきたようです。

特に（～するつもりです。）は、
同じ意味の日本語を別々の英文にするなどは、練習が必要です。

でも使い分けができるようになってくると楽しいものです。
僕も勉強が嫌いでしたが、
コツや基本が分かってくるとだんだんやる気が出てきた記憶があります。

英紀君もコツをつかめたようでだんだんのってきました。

本文を読んで今日の授業は終了です。

この勢いで
山下　「例文を10回とこことここ、抜かしたところ宿題ね。」
英紀君「うん、わかった。」

英紀君は勢いで宿題を出すと「うん。」と言ってくれます。
がんばってがんばって何とか解けた問題を宿題は、
いつも渋々です。

これから英語も本格的に１年生で習ったところを基本として
その応用が出てきます。
なんとか不定詞（to+動詞の原形）が学校で出てくる前に、
苦手な英語を克服しておきたいと思います！

そのためには「今をがんばれ！」と教務の方から言われています。

中間テストの結果は今週後半に返ってくると思いますが、
期末テストに向けてがんばりましょう！

今日は小学６年生・秋平君の家庭教師でした。
最近、とても順調に勉強をしている秋平君。
今日もこの調子でがんばってくれるでしょうか？

いつも通り家に着くと
「あれ？カーテンが閉まっている。」
「まだ帰ってきてないのかな？」
「ついでに川の方へ迎えに行ってみよう！」
と思って、通学路を学校へ向かって歩いていきますが、小学生が通っていません・・・。

仕方なく家の中で待ってみようと思い、
ドアを開けると、ランドセルが投げ出させれいます・・・。

山下「秋平君、帰ってると？」
秋平君「・・・」
反応がありません。

山下「お邪魔します。」
家に入ってみると、
ソファーに寝っ転がりながら秋平君がＤＳをしています・・・。

山下「秋平君、もう勉強の時間だぞ。」
秋平君「・・・」

もう一度耳元で
山下「もう勉強の時間だぞ。切りのいいところで辞めよ！」
秋平君「もう少し待って、合言葉が効かない！」
山下「電源切るぞ!宿題３倍だぞ！！」
秋平君「わかった！あと５分だけ。先生、なんで合言葉が効かんと？」

とても真剣です！
この集中力と粘り強さがいつか勉強に役立つ時が来ることを信じて、
５分だけ待つことにしました。

そして５分後、辞めないので電源を「プチ!」切らせてもらいました（＞＜）

山下「気持ちは分かるけど、勉強始めるぞ。」
　　「文句いいよったら、お父さんに言うぞ。」
と、いうことで勉強モードに切り替えてもらいました。

まずは算数の平均の問題からです。
今日は新しく買ったゲームソフト「動物の森？」にハマっているせいなのか？
集中力がありません。落ち着きがなく、ちょっと解いてはトイレに行って、ちょっと解いては学校の話をして、という具合です。

でも勉強内容はちゃんと理解しているようなので、注意するのは我慢しました（＞＜）
このような状況がつづくようであれば、雷をガツンと落としたいと思います。

ゲームはとても楽しいですし、少しでも長くしたい気持ちも分かります。
でも、自分のするべきことをちゃんとしてからゲームをしましょう！

今日のように集中力がなく、家庭教師が終わったら またすぐゲームを始めていると

山下「秋平君、今日宿題これでいい？」
秋平君（ゲームをしながら）「うん、わかった。」
山下「今日集中力がなかった分、増やしておいたけど大丈夫？」
秋平君（ゲームをしながら）「うん、大丈夫。」
山下「しなかったら、○○モードに切り替えるからな。」
秋平君（ゲームをしながら）「うん、わかった。わかった。」

宿題が３倍以上になっていることに気づいていない秋平君・・・。
来週の授業が楽しみです(^-^)

今日は、中学２年生・英紀君の家庭教師でした。
中間テストが終わり、ホッと一息ついている英紀君。

結果が返ってきていますが、結果はまずまずです。
（１年生の時が悪すぎましたので・・・）
まだケアレスミスがあり、改善すべき問題点も多々あります。

行事ごとも多く学校もスローペースでしたが、
１学期終了に向けて だんだんペースが早まってくるこの時、
気を抜かずに手綱をしっかりと締めて教えていきたいと思います。

山下　「こんばんは。」
英紀君「先生、FF攻略しよった？」
いきなりゲームの話です。

山下　「成績は？」
英紀君「まあまあ、１年生の時よりは良かった。」
山下　「当たり前だよ!家庭教師に教わっているのだから。」
　　　「もっとがんばってください！」
こんな調子で気持ちを切り替えて、スタートです（＞＜）

まずは数学からです。

これから連立方程式が出てきます。
それに向けてしっかり基礎固めをするように
教務の方から言われています。

予習になりますが、
加減法と代入法を解説して、
どちらでも解けるようになることが今日のテーマです。
いわゆる予習です！

連立の計算でつまづくと文章題で更に嫌いになってしまいます。
これから連立の応用・証明問題・関数で
数学の点数がハッキリしてくるということです。

１年生の時と同じにならないように、嫌いにならないように
しっかりと教えていきたいと思います。

始めのうちは、難しく感じていたようですが
授業の最後の方では、だいぶ出来ていました(^-^)
数学が終了し、英語と国語を教えたところで今日の授業は終了です。

今日のように数学もちゃんと解けばできるという、
この感覚を忘れないでしっかり学校でも習ってきてほしいと思います。

中だるみのするこの時期、
友達が遊んでいる間に追いつきましょう！
そして勉強とゲームもしっかり両立しましょう、英紀君！！

今日は、中学３年生・健樹君の指導でした！
中間テストの結果も返ってきて、英語と数学は前回よりもだいぶ上がりました(^-^)

でも理科と社会が・・・テスト前に暗記のポイントとまとめて、
部活が忙しく時間がないにしては、よくがんばっていました。
もう少し得点できるはずなのに・・・。

結果をちゃんと受け止めて、期末でリベンジです！！
忙しいのはみんな一緒なので、
時間をやりくりしながら、しっかりと勉強をしていきたいと思います。

では、まずは数学からです。
平方根は以前から少し余談で教えていましたので、
概念はちゃんと理解していると思いますが、
もう一度確認です。

まだ少し慣れていませんが、おおむね順調です。
少し分数が混ざった混合計算になると、
著しく計算速度が落ちています。

まだまだテストまで時間がありますので、十分に練習をしてもらってテストを迎えてほしいと思います。

その為には宿題！です。
僕も授業を終えて、宿題を選んでいると
どれもこれも必要かつ重要な問題が多く、
ついつい量が増えてしまいますm(u_u)m

「英語と・・・
　数学と・・・
　国語と・・・
　そういえば今回悪かった理科も・・・
　社会も・・・」

と、いつの間にかたくさん出してしまいました。

健樹君「先生、出しすぎよ？」
山下　「そうだよね。でもどれも重要なんだ。どうしよ？」
健樹君「部活が忙しくって、やる時間ないよ。くたびれてるし。」
山下　「でもリベンジしないと、○○だよ。」
　　　「別にそれでもいいけど。」
3分くらい悩んだ後、
健樹君「・・・やっぱり宿題する。」
山下　「うん、大変だけど、がんばろう。」

ということで、いつもより２倍の宿題をしてもらうことになりました。
この時期は、学校行事も忙しく、雨でジメジメしているので
気分ものらないことも多いと思いますが、
がんばりましょう、健樹君！！

そして受験生の皆さんも期末テストに向けてがんばりましょう！！

昼休み中ですが、もうそろそろ授業が始まります！
昨日、家庭教師が始まる前にいつもの川で撮った写真です。

秋平君の家の近くで泳いでいる鯉さんたちです。

「アレ、仲間が一匹増えている？」
「なんていう名前で呼ばれていると？」
「仲良さそうですね。」
「水が少し濁っているけど、泳ぎづらくないと？」
「今日も気持ち良さそうですね。」

元気な鯉の「家族」？「友達」？です。
たぶんこの川が付近に住んでいる方々の「みんなの池」なんですね。
僕がのぞくと、餌をもらえると思っていつも寄ってきてくれます。

あいにく餌は持ち合わせてないのですが、いつも話しかけています。
これからも元気に、近所の方々や僕たちを和ましてください(^-^)

今日は小学６年生・秋平君の家庭教師でした。
少し早めに到着したので、宿題をチェックしようと思い、鍵を開けていただいて待っていることにしました！

「おっ、ちゃんと宿題をしている！」
「感心、感心」
と思いながら丸付けをしていました。

算数の文章問題は・・・ですが、以前に比べるとかなり出来てきています。
（以前は、文章題＝しなくて当たり前＝友達もしてないから、どうでもいい問題という状況でした（＞＜））

漢字も以前に比べると良くなってきています。
６年生になって、少し量を増やしたのですが、きれいにちゃんと書けています。
お母さんから「ことわざ」の本もするように言われていたので、
「石橋を叩いて渡る」や「五十歩百歩」など、少しずつ読めるように宿題を出していますが、
こちらも順調です。
いつも授業が始まる前、覚えたことわざで何かをたとえてもらっています。

いろいろ考えながら宿題をチェックしたり、これから教える単元を見ていると、
「おっと時間が・・・」
もうすでに授業開始時間を過ぎています。
まだ学校から帰ってきていません（＞＜）

「学校で何かあったのかな？」
「寄り道しているのかな？」

それなら、宿題を作っていよう！と思い、気長に秋平君の帰りを待つことにしました。
教務の方からのアドバイスで月に２回、大テストをすることになっているので、
その予想問題と今までの苦手な分野の問題を作ってしまいました(^-^)

でも、秋平君が・・・。
もう１時間以上が過ぎています。
今日はテスト直前の高校３年生・安弘くんの家庭教師があるので、これ以上待つことが出来ません。
結局、おばあちゃんと話して、今日は宿題だけ残して帰ることにしました（＞＜）

たぶん学校で行事ごとなど、しているのだと思いますが、
できれば家庭教師の日はちゃんと帰ってきましょう！！
帰って来ないと何かあったのではないかと思ってしまいます。

あまりにも暇だったので宿題がいつも２倍位作れてしまいました(^-^)
がんばってこなしてください。
そして来週はちゃんと勉強をしましょう、秋平君！！

教務の社員さんが飯塚の生徒さん宅に行ったときに撮影した写真です。
カメラの性能が良くなかったので、ちゃんと撮れなかったそうです（＞＜）

何十匹も川沿いを飛んでいて、
お尻が青く光ったり消えたり、とても綺麗だったそうです(^-^)
昔はもっとクリスマスツリーのように沢山いたそうです。

蛍は、６月中の夜８時くらいが一番綺麗で幻想的です。
僕も先日三瀬に見に行ってきました。

皆さんも福岡県内や佐賀県内などの「蛍スポット」で
沢山見れるようなので、機会がありましたら見に行かれてください(^-^)

Yahoo!JAPANきっずの「ホタルスポット情報 http://event.kids.yahoo.co.jp/hotaru2007/ 」を参考にしてみてください！！

今日は久しぶりに中学１年生・礼人君と小学５年生・藍さんの家庭教師に行ってきました。
今教えている先生が風邪で休んだので、僕が急遽教えに行くことになりました！

約１年半前、礼人君が小学５年生・藍さんが小学３年生の時、１ヶ月間のみ臨時指導をしていたのです。
今日は礼人君のテスト前ということです。
久しぶりに会えるので、とても楽しみにしていました(^-^)

「二人とも覚えているかな？」
「もうだいぶ前だから忘れてないかな？」
「その当時、結構ビシビシ特訓したから、悪印象かな？」
など考えなら生徒さん宅に向かいました。

車をお父さんの駐車場に止めさせてもらい、車を出ると、
「せんせ、こんにちは！」
藍さんが出迎えてくれています(^-^)
そして中学の制服をきた礼人君もお迎えにきてくれました(^-^)

二人とも１年半前と同じく元気で素直です！
山下「こんにちは、久しぶりです！」
　　「今日はよろしくお願いします！！」

と、いうことで指導開始です。

今教えている先生から指導内容の指示を引き継いでいます。、
お兄さんは明後日の期末テスト対策を重点的に。
妹さんは掛け算は大丈夫ですが、割り算が苦手なので、そこを重点的に。

まず礼人君は社会の地図記号のチェックから。
藍さんは、学校の漢字ドリルの書き取りからです。

特に礼人君は明後日テストなので、今日は集中的に問題演習と暗記のポイント確認です。
数学はだいぶ出来るようですが、複雑な計算（時間の問題）になると文章題から分母と分子を読み取り違いをしています。これではテストで×です！
テストでは減点してくれる先生もいますが、高校入試を考えると○か×か、
もっと言えば、０点か得点か　しかありません。

ということで、実力アップとスピードアップのため、しっかり教えました。
最後の方では、かなり早くなっています。これならテストでも大丈夫です！

藍さんは、少数の掛け算がとても早くなっていたのでびっくりです。
１年半前は、足し算引き算もかなり遅くて、２・３問解いてはお喋りをしていたのです。
字だってちゃんと書けなかったのに。今は違います！

早く的確です。今の先生が相当教え込んでいるのだなと感心しました。かなりのスピードです。
では、この調子で「割り算も！」と思ったのですが・・・
こちらは・・・まだまだ演習が必要です。

せっかく臨時にきたのだからと思い、礼人君の指導をしながら、少数の割り算を特訓しました。
初めは、３桁÷２桁でも見積もりがよく出来なかったのですが、コツを教えてレベルアップしていくと、
最後の方では、やはりかなり出来るようになっていました。これにスピードがついてくれば文句ありません！！

久しぶりにお母さんとも会えて、いろいろ受験のことや中学校の勉強の仕方なども話したのですが、
これから２人とも楽しみです！
実のある充実した学校生活を過ごすためにも部活と勉強をしっかり両立してほしいと思います。
そしてまた臨時の先生が必要な時はいつでも連絡してください！
今日は夏休みに１回遊びに来る約束をして帰ってきました(^-^)

小学６年生・秋平君の家庭教師でした！
先週は２時間待ったのですが、結局帰って来ませんでした。
その間にたくさん宿題を出してしまいましたm(u_u)m

はたして、今日はちゃんと帰ってきてくれるのでしょうか？

いつも通り秋平君の家に着くとカーテンが閉まっています。
「まだ帰ってきていないのかな？」
恐る恐るドアを開けてみると秋平君の靴があります。

「よかった・・・」内心ホッとしながら
部屋に入ると秋平君がダッシュで宿題をしています・・・。

山下　「・・・（＞＜）」
　　　「こんにちは。学校の宿題しよっと？」
秋平君「いいや、先生の宿題・・・」
山下　「なんで今しとると？」
秋平君「委員会が忙しかったり、ぜんそくが朝から出て宿題が今になっとる。」
　　　「それにお母さんが宿題が出ていたの気づかなかった。だから今しよる・・・。」
いつもながら、ちゃんとした言い訳です（＞＜）

本当に体調が悪いようなので、
心配しながらも、しっかり勉強をしました。

でも釘を刺すようにも 言われているので
山下　「そういえば秋平君、動物の森だいぶ進みよった？」
秋平君「うん！かなり。マリオの帽子ゲットできた！！先生あとで見せてあげる(^-^)」
山下　「ふーん、すごいね！」

とてもぜんそくとは思えないくらい元気です。
(注)秋平君は、ゲームの話になると勉強と違い、理路整然とした解説を臨場感を込めて語ってくれます（＞＜）

山下　「そうだよね。先生の宿題が出来ないくらいゲームがんばったよな。」
　　　「劇の練習も忙しいし、体調も悪いもんね。」
秋平君「・・・」
山下　「秋平君、わかっているよね。宿題は倍にするよ。」
秋平君「ごめんなさい、ちゃんとするよ。」

ということで、学校では分母の違う分数の足し算に入っていますが、
まず宿題として出していた平均の問題を徹底指導です！！

「平均」は中学校や高校でも大事な要素です。
小学生のうちに、今のうちに、徹底的に克服しておかないと。
今アヤフヤにしてしまうと後々、文章題が嫌いな子が出来てしまいます。

ここ１ヶ月間で平均は細かく徹底的にしているせいなのか？
だいぶ出来るようになってきました(^-^)

後は集中力の問題だけです。

真夏日でとても暑い日でしたが、これから夏本番です。
体調を崩さないように、勉強と遊びと習い事
どれも夏バテしないようにしっかり教えて行きたいと思います！！

今日は中学３年生・健樹君の家庭教師です。
部活を終えて夜からの授業です。

健樹君が先日受けた公開テストの結果を今、会社で受け取りました！
これは会社で推奨している福岡県公立高校入試の公開模擬テストです。
僕も受験生の時受けました。
期末テストの結果が少しずつ返ってきて、こちらの結果は「良かった」のですが、
こちらの結果は・・・。

教務の方からは「一切対策せず、素手で受けさせるように。」と言われていました。

公開テストの出題範囲は、中１から中３までの５教科です。
テストの詳細データを（＞＜）と(^o^)で表すと

「国語」・・・古典　　１４点中０点　（＞＜）（＞＜）（＞＜）
　　　　　　　短歌　　１２点中３点　（＞＜）（＞＜）
　　　　　　　説明文　１８点中８点　（＞＜）
　　　　　　　小説文　１６点中１２点　(^o^)（^O^）

「数学」・・・方程式の文章題　５点中０点　（＞＜）（＞＜）（＞＜）
　　　　　　　関数と応用　　　８点中２点　（＞＜）（＞＜）
　　　　　　　空間図形　　　　８点中４点　（＞＜）
　　　　　　　平面図形・文字式・計算　　　 (^o^)（^O^）

「英語」・・・リスニング　　１２点中３点　（＞＜）（＞＜）
　　　　　　　進行形　　　　１２点中４点　（＞＜）（＞＜）
　　　　　　　助動詞　　　　１０点中６点　（＞＜）
　　　　　　　不定詞動名詞　１４点中１０点 (^o^)
　　　　　　　長文　　　　　１４点中６点　（＞＜）

理科と社会も中１、２の分野が悪かったです！
第一志望は健樹君の好きな学校を書いてもらったのですが、「E]判定です。

総合評価しますと初めての会場テストで雰囲気も違い緊張したと思います。
苦手分野もこの結果を見るとハッキリしています。
やはり教える以前の分野（中学２年生の３学期前）の暗記や教えていない単元がそのまま穴となっています。
特に国語の古典と短歌は、記号問題以外は不正解です。

教務の方は、
家庭教師は、この結果を真正面から受け止めることが大事。
苦手分野の対策を個々にしっかりすることが大事。
と言っています。

健樹君ももう少しで最後の夏の大会が始まります。
悔いなく最後までがんばっていい思いをつくってほしいと思います！
期末テストの結果が良くなってきて、少し安心していた矢先の、この公開テストの結果。
僕も初めて９月に受けた時は、志望校を変えようと思ったくらい悪かったです。

今回のテスト結果をちゃんと受け止め、苦手分野をしっかり克服したいと思います。

今日の授業から再スタート！
一生懸命教えてきます(^o^)丿